在新冠疫情下进行戏剧教学的创新与尝试

在全球COVID-19疫情下，文学、电影和戏剧研究系的二年级学生本应与演员兼导演的Mella Faye合作，

并重塑希腊悲剧《俄狄浦斯》中扮演合唱的角色，本场表演原定是在今年夏天在湖滨剧院上演。

因为疫情的发展，负责实践剧场研究课的Dr. Liam Jarvis (下图右方) 直接撕毁了剧本，与同学们共同创建了一个虚拟剧场。

Dr. Jarvis表示：“今年暑期的强化周任务对我们来说至关重要，我们要在有限的时间内进行创新，

还能与业内顶尖客座艺术家合作。本次人物更重要的是可以加强学生、老师和受邀戏剧从业者之间建立强烈的社区意识。”

“起初，这似乎是一个无法完成的挑战。 但是，不积跬步无以至千里，我们最终找到了创造性的解决方案。”

Medea Electronica向远在新加坡的学生们送去了虚拟现实VR头戴式耳机，

这样学生不必亲自去剧院就可以远程欣赏Mella Faye之前的作品。

在Mella的带领下，学生们参加了在线职业故事研讨会，并评估了独立的创意活动。

Mella所在的剧院公司Pecho Mama制作过前卫的音乐演出。她说：

“当我表演时，我需要深刻的挖掘自身才能找到人性的闪光点。

我也要求学生这样做：抓住机会，把最脆弱、最真实的自我带入剧本的创作过程。”

“每位学生都为自己的作品做足了功课，他们希望呈现的是专业的、有创造性和仔细研究过的作品。

每个人都抒发着独特而极具辨识度的艺术之声。更令人振奋的是，学生们可以通过在线平台看到自身到达了那种表演境界。”

学生们的想法

在读生Marina Cusí提到：“这次的经历告诉我们，越是在艰难的时期，大家越要韧性十足，还要不断想办法来克服困难。

我们生活在一个新时代，无论我们身处何处，相隔多远，艺术仍然可以‘发声’。”