大学专家助力编写适合儿童使用的COVID-19流行病指南

埃塞克斯大学儿童心理学和社会工作的专家们在接到临时通知后立即介入，为“优始绍森德”（ABSS）项目提供支持，

皮普（Pip）COVID-19指南将趣味活动与详实、适合儿童学习的内容结合起来，

确保低龄儿童也可以理解冠状病毒以及病毒导致其日常生活变化的原因。

研究团队由埃塞克斯大学健康与社会保健学院的Vasilios Ioakimidis教授负责，

该指南从发展心理学的角度就指南的普适性、安全性和影响方面提出了专业建议。

Loakimidis教授解释到：“我们意在告知家长，安抚儿童，避免对病毒产生不必要的焦虑。

可以在这样适时而重要的项目中开展合作，这对埃塞克斯大学和参与“优始绍森德”项目的专家们而言是绝佳的机会。

这份灵感源于慈善机构Mind Heart Kids一项类似的倡议活动的指南手册，

受到绍森德地区家长和“优始绍森德”（ABSS）项目合作伙伴的大力欢迎，

他们在整个地区分享这本小册子，以便让尽可能多的家庭获得这份指南。

“优始绍森德”（ABSS）项目是一项长达十年的测试与学习计划的组成部分，旨在改变对幼儿服务的思维方式。

该计划的主要目标在于改善儿童的饮食和营养、社交和情绪发展以及演讲（口头表达）、语言和沟通能力。